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   * page de développement: HighSchoolDesign    * page de développement de l'interface lycée: HighSchoolDesign
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   * 10h Présentation du logiciel Sage (qui ? )
   D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ?
   Son modèle de développement.		 ==== 10h Présentation du logiciel Sage (N. Thiéry (?), F. Saliola (?), S. Labbé (?), V. Delecroix (?)) ====
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   * 10h30 Premiers pas avec Sage avec "l'interface lycée"
   les feuilles de travail
   langage de programmation (~python)
   utilisation client serveur
   le partage des feuilles
   et un exemple de feuille de travail		 Une introduction en deux parties:
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   * 11h l'expérience lyonnaise    * Histoire et modèle du logiciel (D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qui existait ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Le modèle de développement de Sage)

   * Premiers pas avec Sage et une "interface lycée" (les feuilles de travail, langage de programmation (~python), utilisation, exemples)

==== 10h45 Des expériences et des projets ====

   * Documentation (projet de livre) (?) (F. Maltey (?), N. Thiéry, P. Zimmermann (?))

   * Utilisation lors des stages Hippocampe

   * (T. Dumont) Depuis le début de l'année scolaire 2008-2009, le département de mathématiques possède un serveur de calcul dédié au logiciel Sage. Cette expérience pilote touche les enseignements de mathématiques des trois années de Licence.

==== 11h30 De la suite de Fibonacci au fractal de Rauzy (P. Arnoux) ====

Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage. Cet exposé de niveau abordable dès la terminale sera une ouverture aux travaux qui se font à l'Institut de Mathématiques de Luminy.

==== 12h15 Pause déjeuner ====

Lors de la pause déjeuner. Confiez-nous vos machines afin que nous lui installions la dernière version de SAGE et des feuilles d'exemples.

==== 14h Sage pour accompagner l'enseignement (F. Maltey) ====

Que peuvent faire les élèves avec ?

   * dans leur travail personnel,
   * pour vérifier leur compréhension des méthodes de calcul,
   * pour compléter leur méthode de raisonnement.

Le raisonnement devant le clavier n'est pas le même qu'avec un crayon.

  Je reprendrai aussi bien des calculs "fait en classe sur un bout de tableau" que des exercices "aux questions plus imbriquées"

==== 15h Ateliers pratiques ====

   * Propositions de Travaux Pratiques à différents niveaux illustrant les programmes de Terminale et premier cycle du supérieur.

   * Ateliers WIMS

==== 16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ? ====

chercheurs + développeurs + enseignants secondaires

==== 17h30 Fin ====

Un apéritif est offert à tous les participants de la journée.
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   * 11H30 Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?) Liste des participants:
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   * 14h François Maltey Laurent Beddou
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   * 15h Ateliers pratiques
   propositions de TP à différents niveaux (terminale S et prépa)
   proposer l'installation
   des TPs modèles
   ouvrir un appel à demande de TP pour les profs de lycées (Anne C.)
   Des gens prêt à réaliser des TP		 Claude Droguet
Line 32: Line 64:
Jean-Marie Filia
Line 33: Line 66:
   * 16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ?
   chercheurs + développeurs + enseignants secondaires		 Christophe Gillette
Line 36: Line 68:
Yves Lafont
Line 37: Line 70:
   * 17h30 Fin (apéro) Thierry Ravoire

Anne-Marie Scooti

Laurent Tichit

Programme (provisoire) (mi2010)

10h Présentation du logiciel Sage (N. Thiéry (?), F. Saliola (?), S. Labbé (?), V. Delecroix (?))

Une introduction en deux parties:

  • Histoire et modèle du logiciel (D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qui existait ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Le modèle de développement de Sage)
  • Premiers pas avec Sage et une "interface lycée" (les feuilles de travail, langage de programmation (~python), utilisation, exemples)

10h45 Des expériences et des projets

  • Documentation (projet de livre) (?) (F. Maltey (?), N. Thiéry, P. Zimmermann (?))
  • Utilisation lors des stages Hippocampe
  • (T. Dumont) Depuis le début de l'année scolaire 2008-2009, le département de mathématiques possède un serveur de calcul dédié au logiciel Sage. Cette expérience pilote touche les enseignements de mathématiques des trois années de Licence.

11h30 De la suite de Fibonacci au fractal de Rauzy (P. Arnoux)

Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage. Cet exposé de niveau abordable dès la terminale sera une ouverture aux travaux qui se font à l'Institut de Mathématiques de Luminy.

12h15 Pause déjeuner

Lors de la pause déjeuner. Confiez-nous vos machines afin que nous lui installions la dernière version de SAGE et des feuilles d'exemples.

14h Sage pour accompagner l'enseignement (F. Maltey)

Que peuvent faire les élèves avec ?

  • dans leur travail personnel,
  • pour vérifier leur compréhension des méthodes de calcul,
  • pour compléter leur méthode de raisonnement.

Le raisonnement devant le clavier n'est pas le même qu'avec un crayon.

  • Je reprendrai aussi bien des calculs "fait en classe sur un bout de tableau" que des exercices "aux questions plus imbriquées"

15h Ateliers pratiques

  • Propositions de Travaux Pratiques à différents niveaux illustrant les programmes de Terminale et premier cycle du supérieur.
  • Ateliers WIMS

16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ?

chercheurs + développeurs + enseignants secondaires

17h30 Fin

Un apéritif est offert à tous les participants de la journée.

Liste des participants:

Laurent Beddou

Claude Droguet

Jean-Marie Filia

Christophe Gillette

Yves Lafont

Thierry Ravoire

Anne-Marie Scooti

Laurent Tichit

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